Meer lezen
Geletterdheid kan niet gereduceerd worden tot de technische component van lezen en schrijven. Geletterdheid is multidimensioneel en complex. Het omvat ook prozageletterdheid; dat is de vereiste kennis en vaardigheid om informatie te begrijpen en te gebruiken uit teksten zoals redactionele artikels, nieuwsberichten, gedichten en fictie. Daarnaast gaat het ook om multimediale of digitale geletterdheid; dat is de set van informatieverwerkingsvaardigheden waarover men moet beschikken om maatschappelijk te kunnen functioneren.
Binnen de verschillende acties die in het kader van het Plan Geletterdheid Verhogen werden opgezet, spitst het beleidsdomein Cultuur, Jeugd, Sport en Media zich hierop toe.
Op basis van gesprekken met relevante actoren in het beleidsdomein werd een rapport opgesteld. Het biedt een overzicht van bestaande samenwerkingsverbanden en initiatieven binnen de sociaal-culturele sector die gericht zijn op de bevordering van de culturele en multimediale geletterdheid, bij het brede publiek of bij specifieke doelgroepen.
Om te functioneren in een informatiemaatschappij, om er actief aan deel te
nemen moet men zich voortdurend informeren en nieuwe vaardigheden aanleren om op
een geschikte manier met informatie om te gaan. Men moet informatiegeletterd
zijn. Informatiegeletterheid gaat over het kunnen zoeken en vinden van
informatie, de informatie verwerken, en ze kunnen toepassen. De
geletterdheidvaardighe-den worden in dit project toegespitst op de vaardigheden
voor het functioneren van kansengroepen als burger in de eigen gemeente en in
contacten met de overheid, o.m. informatie kunnen verwerven en verwerken ivm de
werking van samenlevingsvormen en bestuursvormen, de rol van de overheid,
processen van democratische besluitvorming, instellingen, voorzieningen en
procedures voor de wer-king van de democratie, informatie verwerven en verwerken
van meer algemene aard (onder meer i.v.m. opleiding en onderwijs) rechten en plichten
als burger.
LOCUS begeleidt gedurende twee jaar 5 bibliotheken (en hun partners) bij het
opstarten of verder ontwikkelen van initiatieven die informatiegeletterdheid
breed en vernieuwend aanpakken.
Het project beoogt volgende concrete resultaten:
- Een variëteit aan innovatieve acties waarbij de bibliotheek een centrale rol speelt.
- Een bereik van 750 personen uit de beoogde doelgroep.
- Een praktijkboek met beschrijving van strategieën en methodieken
- Een visienota met beschrijving van strategieën en instrumenten
Naast de begeleiding van concrete projecten voorziet LOCUS in een
reflectiegroep. In deze groep worden thema’s aangesneden die relevant zijn voor
de ondersteuning en ontwikkeling van de proefprojecten.
Op basis van de lopende projecten bereidt LOCUS het praktijkboek en de visienota
met beschrijving van strategieën en methodieken voor. De oplevering daarvan is
voorzien voor 15 november 2010.